Per tutti i mesi di questa estate 2024, e sino a settembre, hanno offerto un servizio prezioso alle famiglie di Cagliari e non solo. Si tratta del grande lavoro degli operatori dei campi e dei centri estivi per bambini e adolescenti. Già immediatamente dopo lo squillo dell’ultima campanella scolastica, nello scorso giugno, dalle diverse associazioni del Cagliaritano un’educazione integrativa a quella scolastica e familiare. Attraverso giochi in mare e nelle spiagge, ma anche tante attività in città e persino con gli animali.

I numeri   

L’ area cagliaritana e il suo mare offrono una grande varietà di soluzioni per i bimbi e gli adolescenti delle diverse famiglie della zona. Spesso entrambi i genitori lavorano e allora ecco la necessità di portare i ragazzi nei centri estivi. Magari con qualche sacrificio economico. Ma la richiesta, nella maggior parte dei casi, è ottima. “Anno dopo anno cambiano i numeri, a seconda delle stagioni, ma in linea di massima abbiamo lavorato abbastanza bene”, le parole di Mattia Murtas della società sportiva dilettantistica Summer Water Camp. “Quest’anno abbiamo avuto tra 170 e 200 bambini, dai 3 ai 15 anni. Svolgiamo attività prevalentemente acquatiche e d’inverno ci spostiamo nella piscina comunale di via dello Sport a Cagliari”.  Un lavoro, che è anche passione, che non si limita all’estate ma va avanti per tutto l’anno. “Prevediamo attività doposcolastiche per dare continuità alle offerte estive”.

Tante richieste, dunque, e talvolta le associazioni possono applicare il numero chiuso, per seguire i bambini nel miglior modo possibile. Lo spiega Maria Ciaccio, dal 2014 al Progetto Sorriso Sardegna, Asd nata per dare sostegno a bambini e anziani, attraverso attività estive e invernali. “Il nostro campo estivo è a numero chiuso, proprio per offrire un servizio migliore alle famiglie”.  Tetto massimo di 50 bambini e 11 operatori qualificati, tra insegnanti, istruttori e psicologi. “Non parliamo di numeri, ma di persone. Già dal momento dell’iscrizione infatti cerchiamo sempre di conoscere ogni bambino e le sue abitudini, per il suo benessere e per creare gruppi omogenei per lo svolgimento delle attività”.

Non un “parcheggio” per l’estate 

Realtà diverse, quelle delle associazioni e dei centri estivi per giovanissimi. Ma la filosofia è la stessa per tutti. Le famiglie infatti non chiedono un “parcheggio” per i propri figli, in attesa del riavvio delle lezioni, ma forme educative integrative. “Da noi ci sono regole, in un rapporto numerico molto basso fra educatore e bambino”, spiega Marco Barbarossa di Seaworld, “e i genitori chiedono che i loro figli facciano attività in acqua e tanto mare”. Un’ASD nata 15 anni fa, ma che da dieci ha iniziato a lavorare con i campi estivi. Al mare nella bella stagione, in piscina d’inverno. E permettendo ai 60 ragazzi, dai 3 ai 17 anni e divisi per fascia di età, di impegnarsi nella settimana in sport che normalmente non praticano. “L’imprinting, rispetto magari a quello scolastico, è più elastico e adattabile alle esigenze delle famiglie”. Un percorso di crescita per i più piccoli, tra sport e spirito di convivenza. “Ci sono bambini che ci seguono tutto l’anno. E tra loro capita che si creino legami che vanno oltre l’esperienza estiva”.

Non solo mare

Ma durante l’estate non ci sono solamente attività acquatiche o da spiaggia. C’è chi offre ai giovanissimi qualcosa di alternativo, a contatto con gli animali. “Il nostro campo estivo preferisce lavorare con al massimo 10 bambini a settimana”, spiega Elena Maria Beneventi del Pet Therapy di Codice Segreto APS, al Paradise Ranch di Assemini, “questo perché a noi interessa la relazione con i nostri animali, che sono liberi”. Capre, asini, conigli e galline, tra i compagni bipedi o quadrupedi presenti. Un servizio diverso, che offre ai giovani la possibilità di relazionarsi con il mondo animale, rispettando i suoi bisogni e divertendosi. “Questo è il nostro primo anno e le attività sono andate molto bene. Noi supervisioniamo e diamo le regole. Ma lasciamo anche margini di libertà ai bambini”.

Bambini con esigenze educative specifiche

Nei campi e centri estivi delle diverse associazioni non mancano i bambini con disabilità o esigenze educative specifiche. “Noi per esempio abbiamo un bambino con sindrome di down”, spiega Marco Barbarossa, “e lavorano tutti in maniera integrata, in vista di un’integrazione che si rifletta anche nella società”. Bimbi con autismo, nei suoi diversi spettri, o Adhd. Fondamentale il supporto degli operatori dedicati, sempre in un rapporto 1 a 1. “Grazie a contributi regionali, la nostra associazione può permettere a questi bambini di frequentare il campo gratuitamente per non gravare eccessivamente sulle famiglie”, Maria Ciaccio di Progetto Sorriso. “Un mondo meraviglioso da scoprire che arricchisce anche noi”. Talvolta, a dare una mano ci pensano gli animali. “Sicuramente il rapporto con l’animale può aiutare quei bambini che soffrono di momenti di difficoltà sociale o disagio”, spiega Elena Maria Beneventi, “dato che l’animale fa proprio da mediatore sociale”.

Bambini alla scoperta della città 

Al mare e in campagna. Ma i centri estivi possono essere anche nel cuore della città. Nel rione cagliaritano Marina ecco La Bottega dei Sogni, centro di quartiere operativo fino alla riapertura delle scuole. Un servizio gratuito messo a disposizione dal comune. Un centinaio tra bambini e adolescenti, dai 5 ai 17 anni, divisi in gruppi. “La nostra filosofia è muoversi in città e andare al mare”, spiega Valeria Ligas, “anche grazie a una convenzione con gli stabilimenti balneari militari”.  Non solo mare, però. Seguiti dagli operatori presenti, circa una decina, i giovanissimi vanno anche alla scoperta della città. “Nei parchi, Monte Urpinu, Giardini Pubblici, Parco della Musica e Terramaini. Anche durante il periodo scolastico”. Promuovendo la mobilità in bus e soprattutto aiutando i ragazzi a orientarsi negli spazi urbani. “Educhiamo i bimbi alla cittadinanza consapevole”, spiega Ligas, “insegnando loro a prestare attenzione alle auto, ad esempio, stare sui mezzi pubblici, e muoversi in gruppo. E sono sempre contenti e rispettosi”. Spazio anche alle “avventure urbane” nei vari luoghi della città, “imparando a conoscerla e rispettarla”. Ma anche a escursioni fuori città. Un ambiente in cui sono tanti i bambini, nel rione Marina, di culture diverse.  “Si imparano così le regole di convivenza e rispetto, conoscendo sempre più la propria realtà”.
 

Perché il vento di Maestrale è così importante per la Sardegna?

Più che un vento il Maestrale per i Sardi è sempre stato un vero e proprio compagno di viaggio. Andiamo a scoprire il perché della sua importanza per la nostra Isola.

L’essenza stessa della Sardegna, un’entità quasi mitologica che plasma non solo il paesaggio ma anche l’anima dell’isola e dei suoi abitanti, non è racchiusa in un monumento di roccia, bensì in un flusso d’aria impetuoso che giunge da nord-ovest come un emissario di terre lontane. Questo vento, che più che un semplice fenomeno meteorologico rappresenta per i sardi un vero e proprio compagno di viaggio e l’anima invisibile della terra dei nuraghi, ha scritto la sua firma indelebile sulla costa occidentale sarda, scolpendone i profili con la forza di uno scalpello millenario, modellando la vegetazione in forme di resistenza ed esercitando un’influenza profonda sulla vita quotidiana.

Il suo nome, derivato probabilmente dal termine latino “magistralis”, evoca immediatamente la sua natura intrinseca di vento “maestro”, dominante su tutti gli altri, un titolo che questa corrente d’aria porta con orgoglio e che dimostra ad ogni suo passaggio, imponendosi come l’architetto invisibile che ha modellato non solo il paesaggio fisico, ma anche quello culturale e sociale dell’isola. Quando il Maestrale decide di far visita alla Sardegna tutto cambia repentinamente in un gioco di forze elementari dove il mare si agita in onde possenti, l’aria si carica di una freschezza pungente e il cielo si tinge di un blu così intenso da sembrare irreale, quasi fosse stato lavato da ogni impurità. È un vento che non conosce mezze misure, capace di trasformare una giornata estiva di calma piatta in un turbinio di emozioni e sfide, ponendosi come un compagno di vita con cui i sardi hanno imparato a convivere, a volte amato come un salvatore e altre volte temuto come un tiranno, ma sempre profondamente rispettato. In estate, quando il caldo africano avvolge l’isola in una morsa soffocante e il sole sembra voler fermare il tempo, l’arrivo del Maestrale è accolto come una benedizione collettiva poiché spazza via l’afa, abbassa le temperature e regala finalmente notti di sonno ristoratore, sebbene la sua irruenza possa trasformare in pochi istanti le spiagge in campi di battaglia dove ombrelloni e asciugamani diventano involontari aquiloni dispersi tra le dune. Le acque cristalline, orgoglio dell’Isola, sotto le sue raffiche si increspano e si raffreddano bruscamente, mettendo alla prova anche i bagnanti più temerari e ricordando a chiunque che la natura sarda non è mai totalmente addomesticata.

Ma è proprio questa sua natura imprevedibile e potente che ha plasmato il carattere resiliente dei sardi, abituati da secoli a fronteggiare le sue sfide con stoica determinazione, integrando il vento nel proprio DNA collettivo. Il Maestrale non si limita infatti a influenzare il clima, poiché possiede un impatto profondo sull’ecosistema dell’isola, dove la vegetazione della costa occidentale si è evoluta specificamente per resistere alle sue sferzate costanti attraverso piante basse, compatte e con foglie coriacee che si aggrappano tenacemente al suolo come testimoni silenziosi di una lotta millenaria contro la forza invisibile. Questa adattabilità della natura sarda al Maestrale è un esempio straordinario di come l’ambiente possa plasmare la vita in tutte le sue forme, una lezione di sopravvivenza che si riflette anche nel lavoro di marinai e pescatori per i quali il vento è sia alleato che avversario, data la sua capacità di pulire l’aria e rendere la visibilità eccezionale per la navigazione, pur potendo trasformare il Mediterraneo in un mare tempestoso capace di sfidare i navigatori più esperti. Questa dualità si riflette nella cultura sarda, dove il vento è spesso personificato in leggende e racconti popolari ora come spirito benevolo e ora come forza distruttrice, giocando inoltre un ruolo cruciale nell’economia dell’isola attraverso un impatto sul turismo che, se da un lato può rovinare giornate di spiaggia, dall’altro crea condizioni ideali per sport come il windsurf e il kitesurf, attirando appassionati da tutto il mondo.

Nell’entroterra, il suo effetto di mitigazione delle temperature estive è fondamentale per l’agricoltura, permettendo la coltivazione di varietà che altrimenti non sopravvrebbero al caldo intenso, mentre paradossalmente il Maestrale si rivela anche un potenziale alleato nella lotta contro gli incendi boschivi, flagello ricorrente per l’isola, poiché se da un lato può alimentare le fiamme con la sua forza, dall’altro la sua capacità di abbassare le temperature e ridurre l’umidità può prevenire l’innesco di nuovi focolai.

Questa ambivalenza riflette la complessità del suo rapporto con la Sardegna, un elemento naturale che è un ponte invisibile verso il resto del Mediterraneo, portando con sé storie, sfide e opportunità. In conclusione, comprendere il Maestrale significa comprendere l’anima stessa della Sardegna, un’isola che, come il vento che la accarezza e la sferza, resta tanto imprevedibile quanto meravigliosa, un luogo dove la presenza costante di questo soffio maestro ha insegnato l’arte dell’adattamento e della resilienza che si respira in ogni angolo del territorio.