Pennello e i colori, sulle pareti i quadri di arte astratta che racconta la vita e le emozioni di tanti adolescenti e ragazzi. L’inclusione passa attraverso l’arte e da qui nasce un laboratorio rivolto ai giovani con disabilità dell’associazione cagliaritana Codice Segreto. Dietro, la guida artistica della 29enne Francesca Soddu, una delle tante volontarie che ha messo la sua passione a disposizione dell’inclusività.

Negli scorsi giorni una mostra personale di quadri, “L’emozione diventa arte”, in collaborazione con Codice Segreto – ente del terzo settore dal 2010 impegnato in progetti rivolti all’autonomia di ragazzi con disabilità intellettive – insieme a Exmè e alla Fondazioni Domus de Luna e Peter Pan. Negli spazi di via Alagon a Cagliari, i paesaggi e i soggetti frutto dell’estro artistico di Francesca Soddu e, da una parte, anche quello dei suoi allievi. Dallo scorso dicembre 2023, infatti, va avanti un laboratorio artistico inclusivo.

29 anni e studi liceali socio-pedagogici. Francesca coltiva la passione per l’arte sin da piccola, cercando di capire quale corrente artistica potesse essere a lei più confacente. “L’astrattismo, impreciso e non complesso, è capace di fare esprimere a chiunque i propri sentimenti in maniera semplice e spontanea”. A poco a poco la collaborazione con Codice Segreto e con i più giovani. “E stato grazie a mio padre. Ho capito che questa poteva essere una bella opportunità e ho scoperto quanto potesse essere bello lavorare con loro, vedendo come accolgono l’arte così spontaneamente senza farsi problemi”.

Un laboratorio artistico per l’inclusione, tra i tanti progetti portati avanti da Codice e dalle Fondazioni che in sinergia lavorano per guidare i ragazzi con disabilità a una vita sempre più autonoma. E l’arte astratta può essere utile in questo. “Aiuta i ragazzi a esprimere i loro sentimenti. Spesso rimaniamo in balia del turbinio di emozioni che alle volte non ci fanno stare bene. L’arte allora ci permette di stare in pace con noi stessi e capire le nostre emozioni”.

Francesca sa che l’arte che a volte l’arte può non essere perfetta. E l’astrattismo, senza confini o paletti, può ben adattarsi alle persone con disabilità. “Qui le forme non sono precise e tutti possono vederci qualcosa di diverso”.  Una decina i ragazzi impegnati e divisi per gruppi, “in questo modo posso seguirli e dedicare me stessa. Importante è che io guardi i colori e i tratti che i ragazzi usano, per capire che cosa cercano di comunicarci”.

Un piccolo gruppo di futuri artisti, dunque, da età scolare sino alla fase adulta. “Credo che tutti quanti loro abbiano delle vite complesse e difficili. Non è semplice vivere con certe patologie e, per chi ha maturato consapevolezza di questo, essere coscienti dei propri limiti e difficoltà  può essere di gran peso”, spiega Francesca. Che aggiunge: “Nella mia vita ho sempre pensato che l’arte fosse un modo per esprimere i miei sentimenti. Poi, la strada del sociale: credo che aiutare gli altri aiuti a sentirsi un po’ più leggere, esattamente come quando dipingo”.

Intervento provvidenziale salva un bambino a Maracalagonis: rischiava di soffocare per un pezzo di pane.

Un drammatico episodio si è verificato presso la scuola primaria Manzoni di Maracalagonis, dove un bambino di quinta elementare ha rischiato di soffocare per un pezzo di pane.

Grazie all’intervento tempestivo e professionale delle insegnanti, il piccolo è stato salvato, evitando quella che avrebbe potuto trasformarsi in una tragedia. La sindaca Francesca Fadda, con l’autorizzazione dei genitori del bambino, ha voluto condividere quanto accaduto, sottolineando l’importanza della prontezza d’azione in situazioni di emergenza. Non è raro, come afferma la sindaca, che un piccolo boccone di pane possa andare di traverso, ma ciò che conta è la rapidità con cui il personale scolastico ha reagito. Le insegnanti, formate per affrontare situazioni critiche, hanno attuato le manovre di disostruzione necessarie, permettendo al bambino di riprendere a respirare.

Questo episodio ha messo in luce non solo la competenza del personale educativo, ma anche il forte senso di responsabilità che contraddistingue la comunità scolastica di Maracalagonis. La sindaca ha espresso gratitudine ai genitori per aver voluto rendere noto l’accaduto e per aver riconosciuto il valore del lavoro svolto dalle educatrici. La vicenda, purtroppo isolata, evidenzia l’importanza di avere figure preparate in ambito scolastico, capaci di intervenire rapidamente in caso di emergenze, garantendo così la sicurezza e il benessere degli alunni. Questo episodio rimarrà sicuramente impresso nella memoria dei presenti e servirà da monito per l’importanza della formazione in tema di pronto intervento.