Sapete qual è l’animale più forte del pianeta Terra? La risposta potrebbe sorprendervi.

Si tratta dello scarabeo rinoceronte – un insetto appartenente alla famiglia degli Scarabaeidae e alla sottofamiglia Dynastinae – dotato di una forza straordinaria, che riesce nell’impresa di sollevare oggetti pesanti 850 volte il suo peso corporeo. In rapporto un essere umano con questa stessa forza sarebbe in grado di sollevare circa 59 tonnellate. (Fonte: National Geographic)

Inoltre, nonostante sollevi questi oggetti molto pesanti rispetto al suo corpo, non si scompone più di tanto: camminando sempre allo stesso modo e mantenendo la stessa velocità.

Questo coleottero è contraddistinto da un notevole dimorfismo sessuale: i maschi sono infatti provvisti di un vistoso corno cefalico rivolto all’indietro, da cui prende il nome questa specie ricordando il caratteristico lineamento del rinoceronte.

Questa tipologia di insetto è crepuscolare e notturno, infatti si possono incontrare degli esemplari adulti durante la notte, attratti dai lampioni, mentre sono alla ricerca di un compagno/a.

In Sardegna, lo scarabeo rinoceronte, è conosciuto in Lingua Sarda con diversi nomi, a tal proposito ve ne proponiamo qualcuno: “coi coi”, “carrabusu corrudu”, “corrincúcuru”, “corrimpalas” e “boe tomasu”.

Sicuramente nelle varie zone dell’Isola avrà altre denominazioni. Voi come lo chiamate?

(Foto repertorio Vistanet)

Doveva iniziare oggi il suo incarico come docente di Scienze Motorie presso la scuola secondaria di primo grado di Ussana, ma Stefano Mura ha deciso di rinunciare. La motivazione è chiara: gli spazi destinati all’attività motoria risultano inadeguati e non sicuri, rendendo impossibile lo svolgimento corretto delle lezioni.

«La parte teorica può essere svolta ovunque, ma la componente pratica è la centralità della materia e non può essere sostituita con lezioni in spazi non idonei» spiega Mura, con 12 anni di esperienza nell’insegnamento. «In tutta la mia carriera non mi era mai capitata una situazione simile, quasi surreale, in cui le condizioni degli spazi impediscono del tutto l’attività motoria».

La situazione descritta dal docente è preoccupante: la palestra è attualmente inagibile, il campo da calcetto inutilizzabile, lo spazio adiacente al campo da basket delle scuole materne non è agibile, mentre l’unico spazio disponibile, il giardino anteriore della scuola, non è adatto ad attività pratiche e comporta responsabilità esclusiva del docente.

«Ritengo fondamentale che questa situazione venga portata all’attenzione degli organi competenti, sia scolastici che comunali, affinché vengano adottati interventi urgenti e concreti» continua Mura. «La sicurezza degli studenti e la possibilità di svolgere l’educazione motoria in spazi adeguati devono essere una priorità assoluta».

Il docente spera che la sua rinuncia, resa pubblica, possa richiamare l’attenzione su questi problemi e contribuire a trovare soluzioni concrete a beneficio degli studenti. «Spero che questa vicenda serva a sensibilizzare le istituzioni: non si può sacrificare l’educazione motoria per carenze strutturali che si potrebbero risolvere con interventi tempestivi», conclude Mura.