Una pattuglia della Stazione forestale di Tortolì ha scoperto, nascosta tra la vegetazione delle campagne, una trappola per animali carnivori.

La trappola era una gabbia di medie dimensioni con un meccanismo a ghigliottina che si attivava quando l’animale, attratto da un’esca, entrava al suo interno. Nella zona circostante, erano stati collocati una ciotola d’acqua e una scatoletta di cibo per cani, progettati per attirare predatori come volpi, martore o gatti selvatici.

Questi ultimi, essendo specie rare e protette, sono particolarmente ambiti nel mercato nero. Dopo alcuni giorni di appostamenti senza successo nel tentativo di sorprendere il bracconiere in azione, gli agenti del Corpo forestale e di vigilanza ambientale hanno proceduto al sequestro della trappola. Il caso è stato inviato alla Procura della Repubblica di Lanusei, con l’accusa di caccia illegale, che può comportare una multa fino a 1.549 euro.

Si è concluso il ciclo di incontri del progetto educativo “Stare al mondo: costruire competenze emotive e sociali”, che nelle ultime settimane ha coinvolto numerosi studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado di Tortolì e Arbatax. L’iniziativa, finanziata e promossa dal Comune in collaborazione con gli Istituti Comprensivi n. 1 e n. 2, ha accompagnato oltre 400 alunni in un percorso dedicato all’educazione alle relazioni, alla consapevolezza personale e al benessere emotivo, con il supporto del dottor Vittorio Sanna.

Durante gli incontri è stato illustrato il valore di un progetto che mira a fornire ai ragazzi strumenti per affrontare le sfide quotidiane, riconoscere e gestire le proprie emozioni, prevenire fenomeni di isolamento o conflitto e promuovere una cultura basata sul rispetto, sull’ascolto e sulla collaborazione.

Il relatore ha guidato un confronto aperto e partecipato, spiegando come attività pratiche, riflessioni guidate, video e momenti di dialogo aiutino gli studenti a sperimentare nuovi modi di vivere il gruppo e la comunità scolastica.

La presenza attenta e numerosa delle famiglie ha confermato l’importanza di un lavoro condiviso tra scuola, comunità educante e istituzioni. L’assessora Irene Murru ha espresso soddisfazione per l’esito del percorso e per l’entusiasmo mostrato dagli studenti, sottolineando come investire sulle competenze emotive e sociali significhi contribuire in modo concreto alla crescita equilibrata e responsabile delle nuove generazioni.