Le macchine non si riescono a contare e la folla, fatta soprattutto di giovani, è davvero tanta: addolorata, affranta, incapace di concepire una morte così drammatica. Lacrime e dolore ai funerali del giovane rapper quartese Nicola Micheli, tragicamente scomparso nel terribile incidente stradale sulla strada provinciale 17 di Fulmini, a bordo della sua Lancia Y.

Aveva solo 20 anni e tanti erano i sogni da realizzare, soprattutto con la musica. A nulla sono valsi gli immediati soccorsi e il trasporto al Policlinico. “Nicola non c’è più”, è stata la lapidaria frase scritta dal papà Adriano, intensa di dolore difficile da esprimere in tante parole. Guerriero di tante battaglie in nome della sanità sarda col comitato “Giù le mani dall’Ogliastra”, per lui ora la tragica prova più difficile da affrontare.

Si è concluso il ciclo di incontri del progetto educativo “Stare al mondo: costruire competenze emotive e sociali”, che nelle ultime settimane ha coinvolto numerosi studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado di Tortolì e Arbatax. L’iniziativa, finanziata e promossa dal Comune in collaborazione con gli Istituti Comprensivi n. 1 e n. 2, ha accompagnato oltre 400 alunni in un percorso dedicato all’educazione alle relazioni, alla consapevolezza personale e al benessere emotivo, con il supporto del dottor Vittorio Sanna.

Durante gli incontri è stato illustrato il valore di un progetto che mira a fornire ai ragazzi strumenti per affrontare le sfide quotidiane, riconoscere e gestire le proprie emozioni, prevenire fenomeni di isolamento o conflitto e promuovere una cultura basata sul rispetto, sull’ascolto e sulla collaborazione.

Il relatore ha guidato un confronto aperto e partecipato, spiegando come attività pratiche, riflessioni guidate, video e momenti di dialogo aiutino gli studenti a sperimentare nuovi modi di vivere il gruppo e la comunità scolastica.

La presenza attenta e numerosa delle famiglie ha confermato l’importanza di un lavoro condiviso tra scuola, comunità educante e istituzioni. L’assessora Irene Murru ha espresso soddisfazione per l’esito del percorso e per l’entusiasmo mostrato dagli studenti, sottolineando come investire sulle competenze emotive e sociali significhi contribuire in modo concreto alla crescita equilibrata e responsabile delle nuove generazioni.