Incantati dalla calda voce di Fiorella Mannoia, al teatro naturale degli scogli rossi di Arbatax, millecinquecento spettatori circa, hanno applaudito la cantante romana dai riccioli d’oro. Giovani e meno giovani, signori brizzolati e signore, affascinati dalle delicate parole delle canzoni di Fiorella Mannoia, si sono fatti trasportare dal ritmo della straordinaria band e i suoi musicisti, con i violini, la viola, il basso, la batteria, la chitarra solista e il pianoforte. Il pubblico, entusiasta, ha accompagnato cantando le canzoni piu’ famose: “Quello che le donne non dicono”, “I treni a vapore” “Sally”, “Il cielo d’Irlanda”, e Fiorella cantava e ballava sul palco, e un’allegra energia contagiava il pubblico, sotto il cielo stellato di Tortolì.

Si è concluso il ciclo di incontri del progetto educativo “Stare al mondo: costruire competenze emotive e sociali”, che nelle ultime settimane ha coinvolto numerosi studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado di Tortolì e Arbatax. L’iniziativa, finanziata e promossa dal Comune in collaborazione con gli Istituti Comprensivi n. 1 e n. 2, ha accompagnato oltre 400 alunni in un percorso dedicato all’educazione alle relazioni, alla consapevolezza personale e al benessere emotivo, con il supporto del dottor Vittorio Sanna.

Durante gli incontri è stato illustrato il valore di un progetto che mira a fornire ai ragazzi strumenti per affrontare le sfide quotidiane, riconoscere e gestire le proprie emozioni, prevenire fenomeni di isolamento o conflitto e promuovere una cultura basata sul rispetto, sull’ascolto e sulla collaborazione.

Il relatore ha guidato un confronto aperto e partecipato, spiegando come attività pratiche, riflessioni guidate, video e momenti di dialogo aiutino gli studenti a sperimentare nuovi modi di vivere il gruppo e la comunità scolastica.

La presenza attenta e numerosa delle famiglie ha confermato l’importanza di un lavoro condiviso tra scuola, comunità educante e istituzioni. L’assessora Irene Murru ha espresso soddisfazione per l’esito del percorso e per l’entusiasmo mostrato dagli studenti, sottolineando come investire sulle competenze emotive e sociali significhi contribuire in modo concreto alla crescita equilibrata e responsabile delle nuove generazioni.