Shoel, una cagnolina di piccola taglia, è scomparsa improvvisamente a Capitana, Quartu, dopo essere stata spaventata per aver visto un cane più grande. La cagnetta è fuggita in preda al panico e da allora si sono perse le sue tracce.

La sua padrona è in preda alla disperazione e ha lanciato un appello straziante sui social e tra i residenti della zona: “Vi prego, sto morendo dal dolore al cuore. Non è mai scappata prima, è la prima volta che succede. Aiutatemi a trovarla.”

Shoel è microchippata e al momento della fuga indossava una pettorina, che potrebbe averle impedito i movimenti e causato un possibile incastro nei cespugli. “Non si fa toccare facilmente, è molto spaventata. Ho paura che sia rimasta bloccata da qualche parte”, racconta la padrona con voce rotta.

La cagnolina potrebbe essersi allontanata molto, ed è quindi importante segnalare qualsiasi avvistamento, anche lontano dal punto della scomparsa. “Se qualcuno riesce a prenderla o mi aiuta a trovarla, offro 200 euro. Vi prego, chiamatemi: 3493574902.”

Ogni minuto è prezioso. L’appello è rivolto a chiunque possa dare una mano: volontari, residenti della zona o semplici passanti. Shoel ha bisogno di tornare a casa.

Non più solo lingua del cuore e della memoria, ma strumento accademico di alto livello. L’Università di Cagliari segna una tappa storica nel percorso di valorizzazione dell’identità isolana con la tesi di laurea magistrale di Pasqua Chessa, discussa interamente in lingua sarda presso il Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni Culturali. Un atto che trasforma l’impegno culturale in un progetto pedagogico d’avanguardia.

Foto Università di Cagliari

Il lavoro di tesi, sviluppato sotto la guida della relatrice Prof.ssa Giulia I. Grosso, si inserisce nei progetti di ricerca PeDESS e PLUREs. Il cuore dell’indagine non è solo teorico, ma estremamente pratico: la dottoressa Chessa ha elaborato strumenti didattici concreti, come un’unità di apprendimento specifica per il sardo, seguendo i rigorosi parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Questa ricerca dimostra che le lingue minoritarie possono e devono essere insegnate con i metodi della glottodidattica contemporanea, rendendole moderne, inclusive e scientificamente competitive.

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L’obiettivo ambizioso è quello di integrare stabilmente la lingua sarda nei percorsi scolastici ufficiali. Grazie alla collaborazione tra l’Ateneo cagliaritano e il mondo della scuola, si sta delineando una nuova figura di docente: un professionista capace di gestire la complessità linguistica della Sardegna, promuovendo un bilinguismo attivo e consapevole.

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La discussione di questa tesi rappresenta un segnale forte per l’intera comunità regionale. Dimostra che il sardo possiede la dignità e la struttura per affrontare temi complessi e metodologie scientifiche, uscendo definitivamente dai confini del folklore per entrare a pieno titolo nei luoghi della formazione d’eccellenza. Congratulazioni alla neo-dottoressa Pasqua Chessa per aver tracciato una nuova rotta per la didattica del futuro.

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