I cagliaritani e chi frequenta la città saranno coinvolti direttamente nella redazione del Piano urbano della mobilità sostenibile (Pums) che pone come priorità quello di favorire la mobilità pedonale, su bus e ciclabile rispetto al solo uso dell’automobile.

Dopo le consultazioni informative tra gli uffici comunali e la società Sintagma, incaricata alla predisposizione del Pums, a partire da domani e per i prossimi due mesi i cittadini potranno rispondere a un questionario che servirà da indagine per sondare le abitudini degli stessi e così redarre il Pums già dalla fine di quest’anno in base agli stili di vita delle persone che vivono la città.

Il sondaggio verrà sottoposto sia online all’indirizzo https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPDno_Sn5LdvBHyuHCj06gLpIRZ46w6XLOxre8ILHX-TnSmg/viewform, che per strada tramite due rilevatori muniti di tesserino di riconoscimento. La compilazione del questionario sarà anonima. I punti principali saranno la circolazione stradale, la sosta , la mobilità turistica, il trasporto pubblico urbano ed extraurbano, la ciclabilità. Su questo ultimo tema saranno coinvolti anche gli studenti medi superiori e universitari.

Si parte dunque domani: due rilevatori, coadiuvati dalla Polizia municipale, intervisteranno gli automobilisti che transiteranno lungo viale La Playa- viale Lungomare 11 settembre (le interviste dureranno solo pochi minuti) .

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.