«Partendo dal presupposto che sicuramente un’azione del genere denota una mancanza di empatia generale dimostrata dai ragazzi, quello che mi ha colpito di più è stata la reazione di persone adulte che non hanno avuto problemi a insultare e augurare la morte a dei minori.»

Sulla vicenda, ormai tristemente nota, del gattino avvenuta a Lanusei, si è espressa Manuela Cuccu, educatrice socio-pedagogica 25enne originaria di Girasole ma a Bologna. La Cuccu, con una laurea triennale, sta ora completando il ciclo di studi con la magistrale “Progettazione e gestione dell’intervento educativo nel disagio sociale”.

«Recentemente abbiamo avuto modo di leggere in varie testate giornalistiche degli articoli che riguardano un fatto avvenuto a Lanusei che vede come protagonisti degli adolescenti tra i 16 e i 17 anni. Gli articoli sono stati accompagnati da un video in cui compare uno di loro che lancia un gatto vivo da un ponte. Molti titoli riportavano in particolare l’“indignazione sui social” scaturita da tale gesto. Di fatto il video è stato pubblicato in diverse piattaforme social e inviato in vari gruppi Whatsapp, con una serie di commenti aggressivi scaturiti da parte della popolazione. Molti di questi commenti suggerivano ai ragazzi di “lanciarsi loro dal ponte” e altri sulla stessa
linea aggressiva. Partendo dal presupposto che sicuramente un’azione del genere denota una mancanza di empatia generale dimostrata dai ragazzi, quello che mi ha colpito di più è stata la reazione di persone adulte che non hanno avuto problemi a insultare e augurare la morte a dei minori. Ci dobbiamo ricordare che quando parliamo di minori la responsabilità è sempre dell’adulto, ed è una responsabilità collettiva. In quanto adulti abbiamo il dovere di tutelare i ragazzi soprattutto
quando arrivano a compiere gesti estremi e violenti, essi hanno il diritto di essere assistiti. Non si può fare l’errore di credere che questi ragazzi siano immuni da questo tipo di attacco solo perché hanno dimostrato di essere “violenti” nei confronti di un animale, parliamo sempre di adolescenti che come tali verranno colpiti da questi commenti e li andranno a interiorizzare e tutto ciò inficerà il loro sviluppo. Anzi, sono atti del genere che dovrebbero farci ragionare in maniera più profonda sui contesti in
cui stanno crescendo questi adolescenti. I minori che si rendono protagonisti di tali azioni dovrebbero essere assistiti attraverso programmi educativi che possano sviluppare in loro un senso di responsabilità sulle proprie azioni e che allo stesso tempo possano aiutarli a risalire alla causa scatenante di tale aggressività. Osservando la situazione dall’esterno viene quasi da dire che a destare preoccupazione e panico
morale non dovrebbe essere questo singolo avvenimento ma un più generale atteggiamento che gli adolescenti sembrano assumere. Siamo di fronte a una generazione di ragazzi che esprime la mancanza di ambiti collettivi in cui potersi riconoscere e che oppone una resa senza lotta alla violenza dilagante che investe la
società tutta in questo momento storico. Tutto ciò è assimilato dagli adolescenti e poi è espresso attraverso gesti estremi come quello che abbiamo visto nel video.»

La Cuccu fa riferimento poi al fatto che si siano sempre sentite storie di maltrattamento su animali, in questo caso, «nell’era dei social, c’è stato un grande scalpore mediatico ma non si fa giustizia attraverso la sezione commenti di una piattaforma, in questo modo si rischia solo di aggravare condizioni di vita già fragili.»

I motivi che portano i ragazzi a tali gesti: ecco su cosa, secondo la Cuccu, bisognerebbe ragionare, non dimenticando che essi – i ragazzi – sono lo specchio della società, lasciare il lavoro punitivo e rieducativo a chi di competenza e cercare di incanalare la frustrazione e la rabbia che la visione del video provoca verso soluzioni concrete.»

«Soluzioni per i ragazzi che vivono nella nostra provincia,» continua «soluzioni che nascono dall’ascolto reale e attivo delle istanze espresse dai ragazzi anche (e soprattutto) attraverso comportamenti distruttivi. Questa è l’occasione di riflettere su soluzioni concrete che possano dare agli adolescenti delle risposte, la responsabilità è collettiva del mondo adulto, che deve essere in grado di tradurre dietro avvenimenti del genere la richiesta di aiuto e di sostegno di un’adolescenza sempre più confusa e investita da sentimenti di rabbia e violenza. La violenza non si combatte con la violenza, ma con l’ascolto, la comprensione e la cooperazione di tutti, non è augurando la morte che si insegna ai ragazzi ad avere empatia. Sarebbe questo il momento giusto di fermarci e osservare l’Ogliastra e chiederci cosa offriamo ai nostri ragazzi e cosa possiamo fare in più per loro.»

Non soltanto trattamento del disagio, ma un cammino orientato alla consapevolezza e alla crescita personale. Il Centro di salute mentale di Tortolì inaugura un’iniziativa innovativa per il supporto a disturbi come ansia e stress, presentando il progetto “Compassionate Mind Training”, pensato specificamente per la salute mentale femminile.

L’elemento distintivo del programma è l’unione tra le tecniche consolidate della Mindfulness e gli strumenti della Compassion Focused Therapy, approccio psicoterapeutico di recente sviluppo. Il percorso, partito nelle scorse settimane, coinvolge un gruppo di 30 donne e prevede 13 incontri strutturati.
L’iniziativa si inserisce nel quadro delle azioni di rafforzamento del Dipartimento di salute mentale previste dal Pnes (Programma Nazionale Equità nella Salute) e prosegue il lavoro avviato con il progetto “Mindstress”, che negli anni passati ha sostenuto numerose donne nella gestione di ansia, stress e difficoltà legate al tono dell’umore.

Il “Compassionate Mind Training” è promosso dal Centro di salute mentale della Asl Ogliastra ed è stato ideato dalla Struttura semplice dipartimentale di Psicologia, guidata dalla dottoressa Claudia Abate (psicologa e psicoterapeuta), con la collaborazione della dottoressa Anna Rita Deiana (psicologa e psicoterapeuta) e il contributo della dottoressa Debora Lampis, psichiatra del Csm.

«Abbiamo scelto di proporre un percorso di gruppo basato su Compassion Focused Therapy e Mindfulness – spiega la dottoressa Abate – perché si tratta di pratiche applicabili in modo trasversale al funzionamento umano, senza focalizzarsi su una specifica patologia. Consentono di sviluppare un dialogo interiore più gentile e compassionevole, riducendo l’autocritica e le difficoltà legate ai vissuti emotivi, e favorendo una maggiore autonomia nell’affrontare le situazioni quotidiane. Entrambi gli approcci – aggiunge – contribuiscono a rafforzare consapevolezza ed equilibrio emotivo, integrando tecniche meditative con principi della terapia cognitiva».

All’avvio del progetto, alle partecipanti è stato somministrato un test psicodiagnostico che sarà riproposto al termine del ciclo di incontri, così da valutare in maniera oggettiva l’efficacia dell’intervento. «Attraverso questo strumento – conclude la dottoressa Abate – potremo misurare in modo standardizzato l’impatto del percorso e redigere un report dettagliato sui risultati ottenuti, utile anche per eventuali sviluppi futuri».