La provincia più bella d’Italia, secondo Il Sole 24 ore, si colloca anche  nella top ten tra le più felici dello stivale. A dirlo, la ricerca condotta da “Voices from the Blogs” e Wired Italia nell’ebook “iHappy 2013”.

Un gruppo di ricercatori milanesi durante il 2013 ha misurato l’umore collettivo degli italiani in base ai loro cinguettii. E dall’analisi di oltre 40 milioni di messaggi su Twitter, raccolti quotidianamente nelle 110 province italiane, è emerso che  l’Ogliastra si colloca ben al quarto posto con il 72, 5 % di tweet felici. Subito dopo Cagliari ( 75,1%), Carbonia (70%) e Genova 75,5%, la capitale della felicità 2013. La provincia più triste in Sardegna risulta, invece, Nuoro con solo il 40 % di cinguettii positivi.

Insomma, l’Ogliastra non sarà ricca, ma a quanto pare il sole, il mare e i paesaggi mozzafiato hanno dato una grossa mano a tenere alto l’umore dei suoi abitanti.

Si è concluso il ciclo di incontri del progetto educativo “Stare al mondo: costruire competenze emotive e sociali”, che nelle ultime settimane ha coinvolto numerosi studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado di Tortolì e Arbatax. L’iniziativa, finanziata e promossa dal Comune in collaborazione con gli Istituti Comprensivi n. 1 e n. 2, ha accompagnato oltre 400 alunni in un percorso dedicato all’educazione alle relazioni, alla consapevolezza personale e al benessere emotivo, con il supporto del dottor Vittorio Sanna.

Durante gli incontri è stato illustrato il valore di un progetto che mira a fornire ai ragazzi strumenti per affrontare le sfide quotidiane, riconoscere e gestire le proprie emozioni, prevenire fenomeni di isolamento o conflitto e promuovere una cultura basata sul rispetto, sull’ascolto e sulla collaborazione.

Il relatore ha guidato un confronto aperto e partecipato, spiegando come attività pratiche, riflessioni guidate, video e momenti di dialogo aiutino gli studenti a sperimentare nuovi modi di vivere il gruppo e la comunità scolastica.

La presenza attenta e numerosa delle famiglie ha confermato l’importanza di un lavoro condiviso tra scuola, comunità educante e istituzioni. L’assessora Irene Murru ha espresso soddisfazione per l’esito del percorso e per l’entusiasmo mostrato dagli studenti, sottolineando come investire sulle competenze emotive e sociali significhi contribuire in modo concreto alla crescita equilibrata e responsabile delle nuove generazioni.