Una terrificante vicenda che arriva da un’indagine della polizia postale toscana e che ha smascherato un uomo e due donne, madri delle bambine abusate, ora in carcere. La storia è stata riportata da Repubblica.

L’uomo, padre delle vittime, utilizzava le chat Telegram e Whatsapp che per scambiarsi le foto degli abusi con l’ex compagna e con un’altra donna, entrambe madri delle bambine. Centinaia di immagini e video pedopornografici, che ritraevano due bambine di appena pochi anni di età costrette in atteggiamenti sessuali dai loro genitori. Una di loro, nata nel 2016, era stata violentata fin da quando aveva un anno. Concepita, ha ritenuto verosimile il gip, “con il preciso intento di realizzare le fantasie sessuali condivise” dalla coppia.

A finire in manette un quarantenne del Grossetano, già condannato agli arresti domiciliari per detenzione e scambio di materiale pedopornografico. Arrestate anche due donne, 39 e 36 anni, residenti a Terni e a Reggio Emilia. Entrambe avrebbero commesso abusi sessuali reiterati sulle proprie figlie, inviandone poi immagini e filmati all’uomo. Secondo quanto ricostruito, il quarantenne aveva avuto relazioni con entrambe. Dal rapporto con la prima nel 2016 era nata una bambina, che l’uomo avrebbe violentato in almeno tre occasioni. Sempre con la complicità della madre, che filmava ciò che accadeva. Dopo il trasloco a Terni, la 39enne avrebbe continuato a inviare immagini degli abusi sulla piccola. La stessa cosa avrebbe fatto l’altra arrestata con la figlia, nata nel 2010, immortalata durante “atti sessuali gravi” in cambio di vaglia postali per poche centinaia di euro.

Non solo. Esaminando le chat di whatsapp dell’uomo, i pm fiorentini hanno trovato anche un documento dal titolo “Come praticare l’amore bambino”, inviatogli dall’ex compagna. Un manuale che il gip, nell’ordinanza di custodia cautelare, definisce un “prontuario pedopornografico”, con immagini esplicite e consigli su come adescare minori in tenera età. Nel testo si suggerisce di dotarsi di un animale, di “cercare nelle comunità povere”, “trovare bambini tristi e solitari” e “utilizzare scuole e asili come punti di partenza”.

Sardigna: sa porfia de s’ispartinadura iscolastica intre numeros e opportunidades.

S’ispartinadura iscolastica in Sardigna est unu de sos problemas prus criticos in sa bista educativa italiana, cun tassos de disamparu chi sunt prus artos de sa media natzionale e tenent unu corpu derettu supra su tempus benidore sotziale e accolomicu de sos zovanos isolanos. Secundu sos urtimos datos de su 2023, sa regione tenet unu tassu nde ispartidura iscolastica anticipadu de su 17,3% intre sos zovanos de 18-24 annos, chi est una de sas prus artas in Italia imparis a sa Sitzilia, contra de una media natzionale de su 10,5%.

Custu cheret narrere chi casi unu istudente supra ses dassat sos istudios prima de leare su titulu superiore, cun cusseghentzias chi si podent biere supra sas occasiones de tribagliu e de creschida personale. Sos motivos printzipales incluidint difficultades in s’arricchimentu de sas cumpetentzia de base, in manera particulare in su cumprendere sa limba italiana, e cunditziones socio accolomicas chi podent impedire su percursu educativu.

Mancari sos numeros chi affuscant, carchi signale de mezzoramentu bessit a campu supra s’ispartidura “cuada”,cussa de sos istudiantes chi finint su primu tziclu chentza cumpetentzias bonas, cun sa Sardigna intre sas regiones chi ant tentu una minimada de signifficu secundu s’appitzicu Invalsi 2023. Su fenomenu est in prus aggravadu dae cosas de accottu comente sa crisi de sas naschidas e sa minimada de sa populatzione iscolastica, chi faghent divennere prus chidrinos sos caminos educativos.

Accomettare s’ispartidura iscolastica dimandat un’impignu chi andet addia interventos puntuales, cun politicas de accotzu a sa didattica, intregatzione prus manna intre iscola, familia e comunidade locale e caminos informativos chi potant rispondere a sas esigentzias de sos zovanos e de su mercadu de su tribagliu. Carchi provintzia est incumintzande a isperimentare pattos educativos e disignos novos po cumbattare s’ispartidura e favoressere s’incluisione, ma addurat de fundamentu un’impignu cordinadu de istitutziones, iscolas e realidade de assotzios.

Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2024-2025. LR 22/2018, art. 22