Il presidio dei gestori e dei dipendenti delle scuole paritarie organizzato da alcuni giorni sotto i portici del Consiglio regionale in via Roma a Cagliari sarà sciolto stasera. La decisione è arrivata dopo la visita del Capo di Gabinetto della presidenza della Giunta, Filippo Spanu, che questo pomeriggio si è recato al sit-in e ha parlato con alcuni rappresentanti. È stata fissata per lunedì, nell’assessorato della Pubblica istruzione, una riunione in cui sarà fatto il punto sullo stato dei finanziamenti da erogare agli istituti. Una prima tranche, in via di liquidazione in questi giorni, riguarda i fondi pregressi dell’annualità 2014-2015, mentre il secondo passaggio investe l’annualità 2015-2016.

Filippo Spanu ha ribadito la totale disponibilità a collaborare e a trovare una soluzione da parte della presidenza e dell’assessorato. La titolare della Pubblica Istruzione, Claudia Firino, che già martedì aveva parlato con i manifestanti, in una breve nota ha osservato: “Nel mese di luglio ho incontrato le rappresentanze delle scuole paritarie. E’ stata l’occasione per condividere le procedure di erogazione dei fondi riservati loro. Oltre questo, mi preme ricordare che da parte nostra c’è grande attenzione alla situazione, come in tutti casi nei quali siano coinvolti lavoratori e dunque intere famiglie, per risolvere quanto prima questa condizione

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.