Controllos de Abbanoa pro iscobèrrere chie furat s’abba.

In is ùrtimas dies de maju is acuedutos de Baunei e de Triei ant meda tènnidu problemas de pressione causados dae furas sighidas de abba. Is tècnicos de su gestore ùnicu pro custu ant inghitzadu unas indàgines pro iscobèrrere is autores. Is funtaneris ant averiguadu chi ogna segundu benint boddidos a manera illìtzita prus o mancu 2 litros de abba, unu dannu mannu pro s’ente ùnicu ma finas pro is bidditzolos de Triei e de Baunei chi, mancari paghende, non podent godire de unu servìtziu bonu e sighidu. Finas a como is operajos de Abbanoa no ant agatadu galu su responsàbile e ant petzi fatu denùntzia a is carabineris de Baunei. Chie si siat arriscat finas sa galera pro fura, ma peri pro dannos e interrutzione de sa frunidura de s’abba potàbile.

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.