Il vento ha creato in Sardegna delle vere e proprie sculture, lavorando pazientemente sulle rocce dell’Isola.

Alcune di queste assumono forme stranissime e curiose che richiamano l’attenzione di visitatori e turisti.

A Cala Ghjlgolu (o Girgolu), nel territorio del comune di Loiri Porto San Paolo, c’è uno scoglio di granito che ricorda facilmente una tartaruga. Il “carapace” è di forma sferica ed è preceduto dal “collo” lungo tipico del celebre rettile.

Purtroppo la roccia ha avuto una storia sfortunata. Nel 1993 un gruppo di turisti decise di decapitarla per portare a casa un “souvenir”. Dopo lunghe indagini i responsabili furono trovati e processati e la tartaruga restaurata così come la vediamo in questa foto. Purtroppo un anno dopo fu di nuovo vandalizzata e oggi la possiamo ammirare ma senza la sua parte sommitale.

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.