Maurizio Melis, direttore del Dipartimento di Neuroscienze e Riabilitazione dell’Azienda Ospedaliera Brotzu di Cagliari, è stato eletto nuovo Presidente della Società delle Neuroscienze Ospedaliere (SNO).

Un riconoscimento importante per il dottor Melis e per il lavoro svolto in questi anni nella struttura ospedaliera cagliaritana. Nel direttivo della Società spicca anche la figura del dottor Giovanni Cossu, anche lui afferente alla SC di Neurologia dell’AOB quale Consigliere della SNO.

La società scientifica nasce negli anni ‘60 da un’idea di alcuni neurologi e neurochirurghi ospedalieri che si unirono in un’associazione medica di categoria in grado di riunire operatori sanitari. Scopo dell’associazione quello di difendere e tutelare il prestigio e gli interessi sindacali e professionali dei specialisti studiosi del sistema nervoso, facilitare i rapporti con le altre categorie mediche e pianificare le necessità regionali per accelerare il progresso tecnico e assistenziale dei Reparti Ospedalieri a livello nazionale.

Come spiega il neo eletto dott. Melis: «Essere Presidente della SNO vuol dire essere Presidente di una società scientifica che ha alle spalle una storia di quasi 60 anni. È una società nata dall’iniziativa di illustri colleghi, che negli anni 60 avevano avuto la lungimiranza di caratterizzare una società con un forte spirito multidisciplinare. La nuova sfida che la SNO deve affrontare è lavorare in sinergia con le altre società scientifiche nella elaborazione delle linee guida, come peraltro è attualmente richiesto dal Ministero della Salute. Il processo è già iniziato, per quanto riguarda l’epilessia e la sclerosi multipla dove esistono già dei tavoli di lavoro molto attivi. In quest’ottica, non possiamo più pensare di essere un’isola, ma dobbiamo confrontarci non solo con le altre società scientifiche ma anche con l’università e con le istituzioni. I nostri amministratori possono sfruttare al massimo il ruolo delle Società scientifiche quali interfaccia tra le conoscenze scientifiche e la loro applicazione pratica, con un forte impatto nella salute e nella vita quotidiana di tutta la cittadinanza».

A proposito del prestigioso incarico ricevuto, il dott. Melis sottolinea: «È un riconoscimento personale ma premia anche il lavoro di un intero movimento che è stato portato avanti in questi anni. In Sardegna esiste un’ ottima tradizione nell’ambito delle neuroscienze, con degli apici come per esempio il prof. Gessa nel campo della neurofarmacologia. Dai tempi dell’università ha avuto il merito di affascinare molti colleghi sulle meraviglie del sistema nervoso, caratterizzando quindi le scelte professionali di molti giovani studenti, tra cui il sottoscritto. La mia Presidenza può essere un ulteriore stimolo, specialmente per i giovani, che possono far riferimento alla SNO per avere i contatti con strutture di eccellenza, in Italia e all’estero».

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.