I gol arrivano grazie ai bomber Piccoli e Pavoletti, con l’under 21 Prati che sigla la terza rete. Nei sedicesimi, i rossoblù affronteranno la Cremonese.

Per i toscani, Panico, cresciuto nel Genoa, segna l’unico gol della squadra ed è il migliore in campo. Il Cagliari si distingue per un pressing alto ed efficace nel recupero palla, ma la costruzione dal basso necessita di miglioramenti. Nicola opta inizialmente per lasciare Marin e Deiola soli in mediana, con Azzi e Augello molto larghi, favorendo un assetto ultra offensivo che include Luvumbo, Piccoli e Pavoletti.

La Carrarese migliora una volta superata la tensione, ma Scuffet non viene mai realmente messo alla prova. Dopo una prima occasione con Luvumbo al 14′, il Cagliari sblocca il risultato al 33′ con Piccoli, il nuovo acquisto, che segna di sinistro. L’assist vincente arriva da Luperto, anch’esso frutto del mercato estivo. Al 41′ il Cagliari raddoppia: Marin batte una punizione che Piccoli devia di testa, ma l’ultimo tocco è di Pavoletti.

Nel secondo tempo, la Carrarese si rende più vivace, sbaglia con Coppolaro e accorcia le distanze al 10′ con Panico, servito da Zanon. Tuttavia, il Cagliari riprende il controllo del gioco e segna il 3-1 con Prati dopo una verifica al Var.

È stata la stessa Università di Cagliari a pubblicare oggi un post per raccontare un traguardo significativo per la valorizzazione linguistica dell’Isola: una tesi di laurea magistrale discussa interamente in lingua sarda.

Protagonista è Pasqua Chessa, che ha sviluppato il suo lavoro nell’ambito dei progetti di ricerca PeDESS e PLUREs, presso il Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni Culturali. La ricerca propone strumenti concreti per l’insegnamento del sardo, tra cui la progettazione di un’unità didattica specifica da integrare nei percorsi scolastici.

L’obiettivo è inserire la lingua locale nella didattica seguendo gli standard del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), dimostrando come l’insegnamento delle lingue minoritarie possa essere moderno, inclusivo e scientificamente in linea con la glottodidattica contemporanea.

Un risultato che conferma l’impegno dell’ateneo nella promozione del plurilinguismo e nella formazione di una nuova generazione di docenti pronti a valorizzare la ricchezza linguistica della Sardegna.

Congratulazioni alla neo-dottoressa Pasqua Chessa e alla relatrice, la professoressa Giulia I. Grosso, per questo importante contributo alla comunità.