Qualcuno, passando di lì, se ne sarà accorto: i bagni pubblici di piazza Costituzione e piazza Ingrao, dal 25 marzo sono chiusi, pare momentaneamente. Un foglio affisso sulla porta chiusa a chiave del bagno sotto il Bastione recita: “I servizi riapriranno venerdì 29 marzo 2019”. Ad oggi, invece, la situazione è questa.

Un lettore ci scrive per segnalarci questo disservizio che, a quanto pare, è dovuto a un motivo ben preciso: una nuova gara d’appalto che assegnerà la gestione ad una nuova ditta. E qui, osserva il nostro lettore, che preferisce restare anonimo, «sorge il problema: che ne sarà dei sei dipendenti della vecchia ditta? Ad oggi non sanno quando – e se – potranno rientrare al lavoro».

I lavoratori, che si occupano del controllo e della pulizia dei bagni, sperano che la ditta che si aggiudicherà il nuovo appalto, voglia riassumerli.

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.