“Il tempo è denaro” recita un famoso proverbio e oggi, nell’era della rivoluzione digitale, pochi secondi fanno la differenza per chiunque, a maggior ragione se si tratta di un’azienda intenta a portare avanti il proprio business. Grazie all’avvento delle nuove tecnologie si hanno sempre più idee innovative ma, spesso, sia che si tratti di un settore digitale o meno, si fa fatica a svilupparle e si ha il bisogno di rivolgersi agli specialisti, ad esempio, un programmatore.

“Need for Nerd” è la soluzione adatta: startup inventata da un team di ragazzi under 35 a Cagliari, si pone l’obiettivo di essere un ponte di connessione tra aziende in cerca di programmatori e programmatori stessi. L’idea nasce all’interno del Contamination Lab nel Luglio del 2016, dove si incontrano i co-founder Michele Mereu e Valentina Mutolo e, dopo alcuni cambiamenti, il team si arricchisce con Jacopo Usai, Rossella Racugno, Sara Mattana e Matteo Enna. «Il Contamination Lab è stato un trampolino di lancio» racconta Valentina «È lì che è nata l’idea».

Però, ciò che contraddistingue in particolare Need for Nerd e le permette di differenziarsi anche rispetto ai tradizionali metodi di recruiting, è il fatto di selezionare i programmatori che, come afferma Michele, possiedono le cosiddette «Soft skills» le abilità che, ormai, oltre alle competenze tecniche «sono quelle sempre più ricercate dalle aziende». Un esempio di soft skills può essere la capacità di problem solving oppure quella di lavorare proficuamente in team o di adattarsi ad un contesto nuovo in tempi brevi. Inoltre, la startup mette in collegamento le aziende con programmatori disponibili per lavorare in una determinata area geografica oppure secondo certi orari.

Le attività di Need for Nerd si svolgono prevalentemente all’interno del coworking space “Hub/Spoke” nel centro di Cagliari ed è Valentina stessa a ribadire quanto conti uno spazio di condivisione per questo tipo di attività: «La rete che si crea all’interno è importante e non è la stessa che si creerebbe in un normale ufficio, il beneficio principale sono le persone con cui è possibile scambiare idee e consigli».

Infine, la start-up organizza eventi per programmatori e non, tra cui alcuni incontri specifici riservati ai bambini per permettere a questi ultimi di imparare le basi della programmazione divertendosi. Insomma, è difficile non essere incuriositi da queste realtà che, grazie all’ingegno di ragazzi giovani, stanno nascendo sempre più numerose nel territorio sardo e stanno avendo riscontri positivi. La domanda ora è: “Do you need for a nerd?”

Prosegue in Libano la missione internazionale della Uisp per promuovere lo sport come strumento educativo e di inclusione sociale. Loredana Barra, presidente di Uisp Sardegna APS e responsabile Formazione e Sviluppo Uisp, è sul campo con il progetto “Ana Kamen – Phase 2”, che sostiene le comunità locali attraverso educazione, formazione e riqualificazione degli spazi scolastici.

La missione si svolge in territori fragili, segnati da povertà e dalle conseguenze dei conflitti. «Abbiamo iniziato con la soddisfazione di ricevere feedback positivi dalla missione precedente – racconta Barra –. Ora visiteremo scuole riqualificate e terremo corsi di formazione per insegnanti, genitori e operatori sociali, costruendo comunità educanti capaci di generare benessere e opportunità».

Dal villaggio rurale di Kneisseh, al confine con la Siria, Barra descrive la difficile realtà locale: povertà diffusa, assenza di servizi e di riconoscimento statale. Nonostante le difficoltà, la missione prosegue con un approccio educativo basato sull’esperienza diretta e sul movimento, trasformando strumenti semplici in dispositivi pedagogici: il paracadute diventa un gioco di geografia, la corda un ostacolo da superare insieme, promuovendo inclusione e autostima.

«Il cambiamento passa attraverso l’educazione – spiega Barra –. Le insegnanti hanno il potere di trasformare il futuro dei bambini, anche in contesti così complessi». La risposta delle educatrici locali sorprende e incoraggia: attraverso il gioco e il movimento scelgono di mettersi in ascolto e sperimentare nuovi modi di apprendere.

Anche se le scuole appaiono come strutture chiuse e protette da barriere, da questi spazi può nascere il cambiamento: ciò che sembra una gabbia può diventare un punto di partenza per far volare i bambini. La missione Uisp continua “un passo alla volta, un bambino alla volta, un adulto alla volta”, portando sport, educazione e diritti nei contesti più fragili, dove il movimento diventa strumento di dignità, crescita e speranza.