Venerdì 27 novembre in chiusura di serata il racconto di buone pratiche green in Sardegna in un dibattito a cura di Sustainable Happiness e con la partecipazione della Sardegna Film Commission attraverso il progetto Heroes 20.20.20

Storie migranti e buone pratiche di economia solidale. Si muove su questi binari la serata di venerdì (27 novembre) a Cagliari per la sesta edizione di Nues, il festival dei fumetti e dei cartoni organizzato dal Centro Internazionale del Fumetto con la direzione artistica di Bepi Vigna, in corso fino al 3 dicembre.

Al centro dell’appuntamento – proposto in collaborazione con l’associazione Sustainable Happiness alla MEM (la Mediateca del Mediterraneo, in via Mameli), Paolo Castaldi, impegnato nelle presentazioni di due diverse graphic novel di cui è autore. L’eclettico fumettista e illustratore milanese interviene una prima volta alle 17.30, nei locali della Cineteca Sarda, in una conversazione con la mediatrice culturale Jasmina Mahmutcehajic Temim, per parlare di “Etenesh, l’odissea di una migrante”: edita nel 2011 da BeccoGiallo, racconta il drammatico viaggio di una donna, durato quasi due anni, dall’Etiopia fino allo sbarco a Lampedusa.

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Doveva iniziare oggi il suo incarico come docente di Scienze Motorie presso la scuola secondaria di primo grado di Ussana, ma Stefano Mura ha deciso di rinunciare. La motivazione è chiara: gli spazi destinati all’attività motoria risultano inadeguati e non sicuri, rendendo impossibile lo svolgimento corretto delle lezioni.

«La parte teorica può essere svolta ovunque, ma la componente pratica è la centralità della materia e non può essere sostituita con lezioni in spazi non idonei» spiega Mura, con 12 anni di esperienza nell’insegnamento. «In tutta la mia carriera non mi era mai capitata una situazione simile, quasi surreale, in cui le condizioni degli spazi impediscono del tutto l’attività motoria».

La situazione descritta dal docente è preoccupante: la palestra è attualmente inagibile, il campo da calcetto inutilizzabile, lo spazio adiacente al campo da basket delle scuole materne non è agibile, mentre l’unico spazio disponibile, il giardino anteriore della scuola, non è adatto ad attività pratiche e comporta responsabilità esclusiva del docente.

«Ritengo fondamentale che questa situazione venga portata all’attenzione degli organi competenti, sia scolastici che comunali, affinché vengano adottati interventi urgenti e concreti» continua Mura. «La sicurezza degli studenti e la possibilità di svolgere l’educazione motoria in spazi adeguati devono essere una priorità assoluta».

Il docente spera che la sua rinuncia, resa pubblica, possa richiamare l’attenzione su questi problemi e contribuire a trovare soluzioni concrete a beneficio degli studenti. «Spero che questa vicenda serva a sensibilizzare le istituzioni: non si può sacrificare l’educazione motoria per carenze strutturali che si potrebbero risolvere con interventi tempestivi», conclude Mura.