L’intervento di Alice Pappalardo

Al consiglio comunale straordinario di questa mattina a parlare sono stati soprattutto loro, gli studenti del liceo, dell’Iti, dell’Itc. Protagonisti loro malgrado della manovra di riordino della logistica scolastica da parte dell’ex provincia Ogliastra che, in nome della spending review, li ha sfrattati dai loro caseggiati.

“Non mollare mai” è questo il motto degli sfrattati. I ragazzi dei licei e dell’ Itc di Tortolì che per una decisione presa dai grandi, dai politici, devono abbandonare la loro scuola. I primi, i liceali, devono lasciare quella che per quarant’anni è stata la loro casa. I secondi, i ragionieri, invece, devono abbandonare la scuola per la quale i loro predecessori hanno combattuto per anni.

Come gli studenti dell’Ipsar, infatti, per vent’anni non hanno avuto una sede e hanno vagato in un pellegrinaggio estenuante in più strutture. Solo nel 2002 l’edificio di Santa Chiara ha finalmente ospitato la scuola dei ragionieri.

I ragazzi hanno chiesto agli amministratori presenti per quale motivo a pagare le conseguenze delle scelte poco oculate dei politici, debbano essere proprio loro. L’ex Provincia per anni ha pagato salatissimi affitti per i due edifici che ospitano l’Ipsar, soldi con i quali probabilmente avrebbe costruito una scuola nuova di zecca. E in effetti il progetto c’era. Il terreno comprato per centinaia di migliaia di euro pure, ma la struttura non ha mai visto la luce.

Alice Pappalardo, rappresentante degli studenti del Liceo classico, è stata la prima a prendere parola e con decisione al microfono ha detto: “Siamo qui per lottare per il nostro diritto allo studio, per avere la nostra scuola. Ci rifiutiamo di accettare le condizioni imposte dalla Provincia. Siamo vittime della debolezza dei politici. E si chiedono perché a noi giovani non piace la politica? Non vogliamo essere come loro. Non ci sono materialmente le aule, dove vogliono trasferirci? Perché dobbiamo essere noi a pagare? Come mai i soldi per l’istruzione in Ogliastra non ci sono mai?”

Come darle torto e cosa rispondere alle richieste che suonano pesantissime alle orecchie degli amministratori?

“Mancano gli spazi indispensabili per l’apprendimento scolastico, mancano i laboratori, la palestra e la biblioteca, ambienti fondamentali per la nostra istruzione e socializzazione. Vogliamo una scuola, è un nostro diritto” ha rimarcato il rappresentante del liceo scientifico Franco Mascia.

Se possibile ancora più accorato l’intervento di Chiara Piras, rappresentante Iti. “A causa di questo trasferimento – ha incalzato la studentessa – noi non potremo svolgere normali lezioni. La nostra scuola, le industriali, offre due corsi di studi: chimico ed elettrotecnico. Per ognuna di queste materie, la maggior parte delle ore di lezione si svolgono in laboratorio. Sono ore necessarie al corretto apprendimento, indispensabili. Con il trasferimento dei licei all’Iti, tutto questo ci sarà negato.”

L’8 e il 9 giugno andremo a votare cinque referendum. Se ne sta parlando pochissimo e in tanti non conoscono neppure i quesiti. Per capire meglio cosa andremo a votare fra un mese abbiamo chiacchierato con Michele Pisano, 36 anni, funzionario Aspal, Capogruppo di Fratelli d’Italia in Consiglio comunale a Quartu Sant’Elena e dirigente provinciale del partito.

Come voterà per i 5 referendum di giugno?

Il prossimo referendum ha dei quesiti particolarmente complessi che, per certi versi in maniera strumentale, sono stati portati avanti da una minoranza della minoranza al Governo Meloni. Già per questo motivo, ovvero il fragile supporto dato dall’interezza delle opposizioni ai quesiti, è demoralizzante il dover pensare di affidare temi cruciali – quali lavoro e cittadinanza – al sistema referendario senza aver prima coinvolto in maniera ampia le forze politiche. Votare sì ai 5 quesiti sarebbe  un atto fortemente ideologico e ciò non si può che contrastare con scelte politiche che prevederebbero anche la non partecipazione al voto.

Un referendum ha bisogno di un quorum per essere valido, crede dunque che si possa anche semplicemente non andare a votare o consiglia per dovere civico di farlo comunque anche se si vogliono esprimere dei No?

Come la storia politica italiana insegna, i referendum, avendo il quorum quale elemento essenziale, hanno sempre affrontato il dualismo tra partecipazione e astensione ancor prima della semplice vittoria tra i Sì e i No, tenuto conto che, come detto prima, l’affluenza è determinante ai fini della validità della tornata referendaria. In questo caso, essendo il voto un diritto e non un obbligo, l’astensione rientra tra le legittime opzioni di cittadinanza attiva.

Cosa non la convince del quesito sulla cittadinanza?

Il quesito è stato purtroppo usato per portare avanti una battaglia ideologica e i primi a fare le spese sono gli immigrati che talvolta vengono scaraventati come attori protagonisti in dibattiti da talk-show di cui si farebbe volentieri a meno. A mio modesto parere, non si aiuta ad approfondire un tema complesso quale è la ricerca del giusto equilibro tra diritti dell’immigrato e tempi per ottenere la cittadinanza. Non esiste una formula magica da cui far saltar fuori il numero perfetto, ma di certo utilizzare slogan e semplificazioni per dirimere tale questione è una strada sbagliata, così come lo è optare per il dimezzamento a 5 anni, un intervento fortemente radicale che manderebbe in tilt il sistema sotto più punti di vista.Intervis

Cosa non la convince dei quesiti che riguardano il mondo del lavoro?

Sembra di essere tornati alle battaglie classiste. Ci sono di sicuro degli elementi da approfondire, visto che il Job Act non è il Vangelo, ma non si migliora di certo il mondo del lavoro partendo, e lo dico nemmeno troppo sarcasticamente, dalla prospettiva della lotta proletaria contro i padroni.

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