Si cramat “Sa fàbrica de s’abba” s’initziativa promòvida dae su CEAS de su Parcu de su Cramu de Elini pro s’annu iscolàsticu 2012/2013 indiritzada a is pipios de s’iscola primàrgia pro is cales s’at a aparitzare unu progetu de formatzione pro more de isparghinare sa cultura e su rispetu de una de is risursas prus de importu de s’umanidade: s’abba. S’initziativa, fata cun s’agiudu de su Nodo In.F.E.A. (Informatzione Formatzione Educatzione Ambientale) de sa Provìntzia de s’Ogiastra, si est partzida in custa manera: una letzione de 2 oras fatas in classe cun sa visione de immàgines e vìdeos chi pertocant s’abba in Ogiastra; impreu e consumos de s’abba de bufare; inditos a pitzu de su consumu e de s’aorru de s’abba; addòbiu de 4 oras in classe pro s’acumprimentu de cartellones, laboratòrios manuales e giogos didàticos. Is tareas printzipales de su progetu ant a èssere: 1- Connoschèntzia de is risursas ìdricas de s’Ogiastra;”- Analizu de sa situatzione e de sa gestione de s’abba; 3- Mudamentu de su manìgiu e de su consumu de s’abba a manera prus sustenìbile. Su progetu s’at a fàghere gràtzias a sa collaboratzione de is Tzentros de Educatxione Ambientale e a sa Sustenibilidade de sa Provìntzia de s’Ogiastra ativos in su territòriu, est a nàrrere su CEAS de Elini, su CEAS de Tortolì, su CEAS de Ulassa, su CEAS de Orthullè e su CEAS de Foghesu.  Su primu addòbiu cun s’iscola primàrgia de Elini s’est giai tentu su 26 de martzu 2013, ma pro is apuntamentos imbenientes ant a leare parte a is traballos finas is iscolas de Àrthana, Irbono, Lanusè e Loceri.

Sardigna: sa porfia de s’ispartinadura iscolastica intre numeros e opportunidades.

S’ispartinadura iscolastica in Sardigna est unu de sos problemas prus criticos in sa bista educativa italiana, cun tassos de disamparu chi sunt prus artos de sa media natzionale e tenent unu corpu derettu supra su tempus benidore sotziale e accolomicu de sos zovanos isolanos. Secundu sos urtimos datos de su 2023, sa regione tenet unu tassu nde ispartidura iscolastica anticipadu de su 17,3% intre sos zovanos de 18-24 annos, chi est una de sas prus artas in Italia imparis a sa Sitzilia, contra de una media natzionale de su 10,5%.

Custu cheret narrere chi casi unu istudente supra ses dassat sos istudios prima de leare su titulu superiore, cun cusseghentzias chi si podent biere supra sas occasiones de tribagliu e de creschida personale. Sos motivos printzipales incluidint difficultades in s’arricchimentu de sas cumpetentzia de base, in manera particulare in su cumprendere sa limba italiana, e cunditziones socio accolomicas chi podent impedire su percursu educativu.

Mancari sos numeros chi affuscant, carchi signale de mezzoramentu bessit a campu supra s’ispartidura “cuada”,cussa de sos istudiantes chi finint su primu tziclu chentza cumpetentzias bonas, cun sa Sardigna intre sas regiones chi ant tentu una minimada de signifficu secundu s’appitzicu Invalsi 2023. Su fenomenu est in prus aggravadu dae cosas de accottu comente sa crisi de sas naschidas e sa minimada de sa populatzione iscolastica, chi faghent divennere prus chidrinos sos caminos educativos.

Accomettare s’ispartidura iscolastica dimandat un’impignu chi andet addia interventos puntuales, cun politicas de accotzu a sa didattica, intregatzione prus manna intre iscola, familia e comunidade locale e caminos informativos chi potant rispondere a sas esigentzias de sos zovanos e de su mercadu de su tribagliu. Carchi provintzia est incumintzande a isperimentare pattos educativos e disignos novos po cumbattare s’ispartidura e favoressere s’incluisione, ma addurat de fundamentu un’impignu cordinadu de istitutziones, iscolas e realidade de assotzios.

Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2024-2025. LR 22/2018, art. 22