Est sutzèdidu in sa provìntzia de Parma, ue unu dirigente iscolàsticu at istentadu su cumintzu de sa proa iscrita pro averguare de persone ite fiat sutzèdidu.

Su dirigente iscolàsticu de un’istitutu de Parma at acumpridu unu gestu insòlitu pro averguare si calicunu aeret ismentigadu s’apuntamentu pro un’esàmene. Cumbintu chi b’aeret unu candidadu mancante pro s’esàmene iscritu de tertza mèdias, s’est presentadu a domo de s’istudiante pro nde l’ischidare. Su pitzocu, chi no isciat de s’esàmene e galua letu, si fiat indormiscadu. Su dirigente iscolàsticu, in modu paternu, at segadu su sonnu de su pitzocu, sonende su campaneddu e faghende·si abèrrere. Su pitzocu fiat a pigiama, de non ischiat de s’esàmene.

Su dirigente, bidu chi s’istudiante no est unu mandrone o cun pagu gana de istudiare, lu definit “intelligente e ischidu”, ma a bias no est de su totu cuntzentradu subra de s’iscola comente prioridade assoluta.

Custu diat pòdere pàrrere un’iscusa pro giustificare una farta disciplinare e no èssere unu “modellu de istudiante”, ma in realidade est prusaprestu cumprensìbile chi unu pitzocu de sas iscolas mèdias, chi est isvilupendesi e abilodadu dae sos pensamentos de sa pitzinnia, potzat èssere pagu atentu a sos obietivos chi un’istudiante de sas mèdias diat dèvere afrontare e superare.

Su prèside at fintzas sutaliniadu chi su gestu suo, non netzessàriu e frutu de unu sèberu personale, non diat àere impedidu s’acumprimentu regulare de s’esàmene iscritu pro sos àteros istudiantes. E chi fintzas s’istudiante “iscarèschidu” diat àere tentu sa possibilidade de recuperare: “Esistent sas sessiones de recùperu pro sustentare sos esàmenes. Ma amus a fàghere etzetziones pro ausèntzias giustificadas dae  motivos sèrios”.

E cando l’est istadu pedidu unu cummentu finale de comente  esseret andada sa situatzione, su dirigente at rispòndidu: “Est finida bene. E cras, si non sutzedet nudda, m’abbarro a dormire”.

“Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2022-2023. LR 22/2018, art. 22”

Sardigna: sa porfia de s’ispartinadura iscolastica intre numeros e opportunidades.

S’ispartinadura iscolastica in Sardigna est unu de sos problemas prus criticos in sa bista educativa italiana, cun tassos de disamparu chi sunt prus artos de sa media natzionale e tenent unu corpu derettu supra su tempus benidore sotziale e accolomicu de sos zovanos isolanos. Secundu sos urtimos datos de su 2023, sa regione tenet unu tassu nde ispartidura iscolastica anticipadu de su 17,3% intre sos zovanos de 18-24 annos, chi est una de sas prus artas in Italia imparis a sa Sitzilia, contra de una media natzionale de su 10,5%.

Custu cheret narrere chi casi unu istudente supra ses dassat sos istudios prima de leare su titulu superiore, cun cusseghentzias chi si podent biere supra sas occasiones de tribagliu e de creschida personale. Sos motivos printzipales incluidint difficultades in s’arricchimentu de sas cumpetentzia de base, in manera particulare in su cumprendere sa limba italiana, e cunditziones socio accolomicas chi podent impedire su percursu educativu.

Mancari sos numeros chi affuscant, carchi signale de mezzoramentu bessit a campu supra s’ispartidura “cuada”,cussa de sos istudiantes chi finint su primu tziclu chentza cumpetentzias bonas, cun sa Sardigna intre sas regiones chi ant tentu una minimada de signifficu secundu s’appitzicu Invalsi 2023. Su fenomenu est in prus aggravadu dae cosas de accottu comente sa crisi de sas naschidas e sa minimada de sa populatzione iscolastica, chi faghent divennere prus chidrinos sos caminos educativos.

Accomettare s’ispartidura iscolastica dimandat un’impignu chi andet addia interventos puntuales, cun politicas de accotzu a sa didattica, intregatzione prus manna intre iscola, familia e comunidade locale e caminos informativos chi potant rispondere a sas esigentzias de sos zovanos e de su mercadu de su tribagliu. Carchi provintzia est incumintzande a isperimentare pattos educativos e disignos novos po cumbattare s’ispartidura e favoressere s’incluisione, ma addurat de fundamentu un’impignu cordinadu de istitutziones, iscolas e realidade de assotzios.

Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2024-2025. LR 22/2018, art. 22