La Regione Sardegna ha trasmesso al Comune di Lanusei la graduatoria del progetto Iscol@, che assegna una cifra complessiva di 6.000.000,00 di euro. Il Comune di Lanusei si è classificato ottavo su più di 100 Comuni partecipanti al bando.

“Questa posizione non è casuale,” si legge scritto nella pagina social del Comune “ma è frutto di un intenso lavoro da parte degli Uffici e dell’Amministrazione e della sinergia con i vari Enti coinvolti in questo progetto. L’Amministrazione Comunale, sin dal suo insediamento, ha fortemente creduto nella creazione di un polo scolastico all’avanguardia e tecnologicamente avanzato presso l’area dell’Istituto Geometri e dell’Istituto d’Arte”.

Il post continua così: “La fase di concertazione, che ha avuto inizio a giugno 2017, ha visto la partecipazione di Regione, Provincia, Istituto Comprensivo, Istituti Superiori e Comuni con incontri settimanali per poter riuscire a strutturare un piano che fosse attento sia alla didattica che al “comfort” per gli studenti di tutte le fasce di età. Successivamente a questa fase preliminare si è svolta la fase di negoziazione tecnica con la redazione del DIP (Documento di Indirizzo e Progettazione), approvato dalle delibere dei diversi Enti coinvolti. Infine, la Regione, dopo una dettagliata istruttoria, ha valutato positivamente il progetto e con la Delibera n. 40/5 del 01/08/2018 ha stilato la graduatoria che vede il Comune di Lanusei tra le posizioni più alte”.

Un risultato che arriva per coronare impegno e costanza.

Obiettivo?

“Collocare gli alunni dell’Istituto per Geometri nei locali del Liceo Artistico che verrà ampliato di circa 1.200 mq su due livelli, accanto al quale verrà realizzata la nuova palestra. L’Istituto per Geometri verrà completato con la realizzazione di nuove aule dotate di stampanti 3D e tablet, che permetteranno di realizzare un polo scolastico al passo con le tecnologie più avanzate”.

Istruzione e formazione professionale in un sistema integrato di opportunità per accrescere la conoscenza e avvicinarsi al mondo del lavoro, che tende a replicare in Sardegna le migliori pratiche realizzate in Italia e nel Nord Europa. È la nuova offerta dei percorsi di istruzione professionale e di formazione per l’anno scolastico al via e per il ciclo 2019 / 2020, presentata oggi alla stampa a Cagliari, a Villa Devoto, dal Presidente della Regione, Francesco Pigliaru, dall’assessora del Lavoro, Virginia Mura, e, per l’assessore della Pubblica Istruzione Giuseppe Dessena, dal capo di Gabinetto Enrico Murgia.
Il nuovo sistema regionale dei percorsi di istruzione e formazione professionale è delineato nei suoi indirizzi dalla delibera approvata ieri in Giunta su proposta della titolare del Lavoro, di concerto con il titolare della Pubblica Istruzione, con l’obiettivo specifico di contrastare la dispersione scolastica.

«L’intervento che presentiamo oggi e che vale 13 milioni fa parte delle azioni che portiamo avanti per i giovani e completa l’importante investimento che abbiamo fatto con Iscol@» ha detto il presidente Pigliaru. «Se da una parte lavoriamo per evitare che le nostre ragazze e i nostri ragazzi abbandonino la scuola, dall’altra mettiamo tutto l’impegno per recuperare quelli che hanno lasciato gli studi, dando loro un’altra possibilità di scelta con percorsi formativi in grado di aprire prospettive di occupazione concrete. Come dimostra l’esempio di paesi come la Germania, il dialogo stretto tra scuola, enti di formazione e imprese è un grande alleato nella battaglia contro la disoccupazione. La formazione professionalizzante, concepita all’interno di questo sistema complesso, non è quindi in concorrenza con l’istruzione» ha concluso Francesco Pigliaru «ma contribuisce a fornire risposte offrendo l’opportunità di acquisire competenze specifiche, al passo con i tempi, e che rendono più probabile trovare un lavoro nel mercato di oggi».
«All’atto del suo insediamento» ha spiegato l’assessora Mura «la Giunta è partita da zero nella definizione dei percorsi di istruzione e di formazione professionale e per porre rimedio ad un vuoto di disciplina pressoché totale ha utilizzato risorse proprie. I primi percorsi, triennali, sono stati inaugurati in Sardegna nell’attuale programmazione del Fondo Sociale Europeo 2014 – 2020. È nostro intendimento» ha proseguito Mura «dare alle ragazze e ai ragazzi (ed alle loro famiglie), che devono decidere come proseguire gli studi dopo il primo ciclo scolastico, un’ulteriore possibilità di scelta valida quanto quella offerta dal sistema di istruzione superiore. Formazione e istruzione devono avere pari dignità, i due comparti possono lavorare in sinergia e deve essere assicurata la possibilità per gli studenti – allievi di transitare da un sistema all’altro. Vogliamo garantire un’offerta qualificata nell’intero territorio regionale attraverso un sistema unitario di offerta formativa assicurata dalle agenzie di formazione professionale e dagli istituti professionali, in coerenza con i fabbisogni del territorio».
«Con questa delibera» ha sottolineato l’assessore della Pubblica Istruzione Giuseppe Dessena, rappresentato in conferenza stampa dal capo Gabinetto Enrico Murgia «garantiamo l’esercizio del diritto allo studio e assicuriamo una nuova e più ampia offerta formativa per gli studenti, che servirà a contrastare la dispersione scolastica. Siamo inoltre convinti di dare così pari dignità alla formazione professionale, rispetto all’intero sistema della filiera dell’istruzione».

Il provvedimento di indirizzo – con una dotazione finanziaria complessiva di 13 milioni 767 mila euro, tra risorse del Por FSE, del Programma Garanzia Giovani, del Miur e della Regione – disegna un nuovo “Sistema regionale Istruzione professionale e Formazione: un’offerta di percorsi gestiti dalle agenzie formative, ampliata, integrata e differenziata con quella di analoghi percorsi degli Istituti Tecnico Professionali, in coerenza con l’attuale quadro normativo nazionale delineato dal decreto legislativo 13 aprile 2017, n.61.

Sono previste azioni di sistema e una campagna di comunicazione per favorire la scelta consapevole di studentesse e studenti che hanno terminato il primo ciclo di istruzione tra uno dei diversi percorsi formativi disponibili: diplomi quinquennali, percorsi per il diploma professionale quadriennale di Tecnico e per la qualifica professionale triennale di Operatore. Per l’anno scolastico al via si sperimenterà un sistema che consente a chi ha già la qualifica triennale di Operatore di acquisire il diploma quadriennale di Tecnico.

La delibera dispone, inoltre, l’avvio dei percorsi presso gli istituti scolastici e presso le agenzie formative con calendari didattici allineati. A partire dall’anno scolastico 2019/2020 si potrà accedere ad un Sistema unico di acquisizione delle iscrizioni, disponibile sul SIL Sardegna e gestito dall’Assessorato del lavoro.
L’offerta formativa reale sul territorio sarà dunque definita sulla base delle preferenze manifestate attraverso le preiscrizioni.