Imparare a fare il manager, giocando. E’ ciò che stanno sperimentando in queste ultime settimane gli alunni delle 5 A e B dell’Istituto Tecnico Commerciale Antonio Gramsci di Tortolì, partecipando ad un importante progetto di alta formazione utilizzato per la prima volta nelle scuole della Sardegna: il Business Game.

Si tratta di una piattaforma software di utlima generazione che simula in modo estremamente realistico e coerente la gestione di un’azienda: nel caso degli studenti dell’Itc dovranno simulare una start-up che ha l’obiettivo di lanciare sul mercato una nuova applicazione mobile. Partecipando al torneo di Business Game, i giovani studenti hanno così la grande possibilità di mettere in pratica le loro abilità come direttori di azienda.

“I Business game sono strumenti attraverso i quali si pensa, si progetta, si produce e soprattutto si sperimenta un pensiero strategico – spiega il formatore manageriale, e tutor dei ragazzi, Nicola Calace Salvemini – uno straordinario strumento formativo solitamente riservato alla formazione manageriale o post-universitaria.”

Gli studenti, infatti, divisi in cinque squadre composte da quattro ragazzi, sono entrati nel ruolo di manager competendo tra loro, per ottenere il successo aziendale all’interno di un mercato simulato altamente competitivo, dove  sperimentano le proprie capacità gestionali, decisionali e relazioni.

Molto compiaciuti del lavoro svolto dagli alunni, i docenti dell’Itc e il tutor,  che ha così  commentato: “siamo entusiasti della risposta degli studenti che si sono calati perfettamente nella parte di manager. E’ stato un grande piacere vederli così coinvolti, per noi è una grande soddisfazione.”

Sardigna, su benèssere est sutta de sa mèdia natzionale: serbit unu cambiu de derettura supra salude e istrussione.

Sa Sardigna si acciappat oe in d’una posissione cumplicada po cantu pertocat su benèssere de sos tzittadinos suos. Lu evidentziat s’ISTAT po mesu de s’indittu BesT, chi controllat sas bistas divressas de sa calidade de sa vida in sas provintzias italianas. S’isula non segudat sos livellos medios natzionales, mancari bincat medas bortas cussos de su Mesudie. Intamen, sos datos iscopiant chi custa superioresa, mancari pitticca non podet faghere drommire sonnos pasidos: serbint interventos lestros e mirados, mescamente in sos campos de sa salude e de s’istrussione.

Su disvariu internu de s’iscrocca de sa Sardigna est evidente. Casteddu si annoditat po una condissione sotzio-accolomica de su tottu pius de favore, mentres sa provintzia de su Sud-Sardigna mustrat signales pius mannos de difficultade. Inoghe su benèssere est cuncentradu mescamente in calicuna zura allindada.

Sas difficultades pius graes bessint a fora in duos campos de fundamentu: sa salude e s’istrussione. Po sa sanidade, sa Sardigna presentat indittos chi anneant meda ligados a sa calidade de sa vida e sa cura de sas pessones. Galu pius assustante est sa situassione iscolastica e de sa formatzione. Una parte manna de sa populatzione de edade arta non tenet unu titulu de istudiu prus mannu, e sas cumpetentzias de base de sos istudiantes sunt meda pius bassas in cunfrontu a sa medìa italiana.

Fintas su reddidu de sas familias sardas reflettit una condissione accolomica debbile, mancari adduret menzus de atteras regiones de su Mesudie. Sos disvarios internos, bell’e gai, sunt marcados. Fintzas inube su reddidu medìu paret pius artu, s’ispartidura est divressa: pagos balanzant meda, mentres una arte manna de sa populatzione fadigat a arribbare a sa fine de su mese. Mancari custu cuadru tanadu, carchi signale positivu arribat dae sos campos de sa sicuresa e de s’ambiente.

Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2024-2025. LR 22/2018, art. 22