S’assòtziu culturale Anfiteatro Sud, ghiada dae Susanna Mameli e ativu in su territòriu dae prus de deghe annos, isbarcat pro chimbe annos de fila de pare in Ogiastra cun sa rassigna dedicada a is prus piticos intitulada “Arrivano i nostri” (Arribant is nostros). Is ispetàculos pro pipios ant a èssere presentados in sete biddas de sa provìntzia nostra (Lotzorai, Irbono, Tertenia, Ussassa, Osini, Ulassa e Talana) tra su 6 de onniasantu e su 21 de su mese de idas. S’Anfiteatro Sud at a presentare tres ispetàculos cosa sua comente  Chiniseri e Corraga (Cenerentolo e Corraga), Pinòchiu e is balentones (Pinocchio e i bulli), Cuguteddu ruju blues (Cappuccetto rosso blues) e Su giru de su mundu in 80 dies (Il giro del mondo in 80 giorni), mentres is àteros ispetàculos sunt su resurtadu de su traballu de àteros assòtzios sardos e italianos. Custu est un’adòbiu isetadu dae is prus giòvanos e mestamente dae is iscolas, chi in is annos colados ant pòdidu leare su sabore de sa creatividade e de sa fintzione iscenogràfica finas leande parte a su cuncursu fortunosu intituladu Su teatru fatu dae is pitzocos (Il teatro ragazzi fatto dai ragazzi).

Sardigna: sa porfia de s’ispartinadura iscolastica intre numeros e opportunidades.

S’ispartinadura iscolastica in Sardigna est unu de sos problemas prus criticos in sa bista educativa italiana, cun tassos de disamparu chi sunt prus artos de sa media natzionale e tenent unu corpu derettu supra su tempus benidore sotziale e accolomicu de sos zovanos isolanos. Secundu sos urtimos datos de su 2023, sa regione tenet unu tassu nde ispartidura iscolastica anticipadu de su 17,3% intre sos zovanos de 18-24 annos, chi est una de sas prus artas in Italia imparis a sa Sitzilia, contra de una media natzionale de su 10,5%.

Custu cheret narrere chi casi unu istudente supra ses dassat sos istudios prima de leare su titulu superiore, cun cusseghentzias chi si podent biere supra sas occasiones de tribagliu e de creschida personale. Sos motivos printzipales incluidint difficultades in s’arricchimentu de sas cumpetentzia de base, in manera particulare in su cumprendere sa limba italiana, e cunditziones socio accolomicas chi podent impedire su percursu educativu.

Mancari sos numeros chi affuscant, carchi signale de mezzoramentu bessit a campu supra s’ispartidura “cuada”,cussa de sos istudiantes chi finint su primu tziclu chentza cumpetentzias bonas, cun sa Sardigna intre sas regiones chi ant tentu una minimada de signifficu secundu s’appitzicu Invalsi 2023. Su fenomenu est in prus aggravadu dae cosas de accottu comente sa crisi de sas naschidas e sa minimada de sa populatzione iscolastica, chi faghent divennere prus chidrinos sos caminos educativos.

Accomettare s’ispartidura iscolastica dimandat un’impignu chi andet addia interventos puntuales, cun politicas de accotzu a sa didattica, intregatzione prus manna intre iscola, familia e comunidade locale e caminos informativos chi potant rispondere a sas esigentzias de sos zovanos e de su mercadu de su tribagliu. Carchi provintzia est incumintzande a isperimentare pattos educativos e disignos novos po cumbattare s’ispartidura e favoressere s’incluisione, ma addurat de fundamentu un’impignu cordinadu de istitutziones, iscolas e realidade de assotzios.

Attività realizzata col contributo della Regione Sardegna — IMPRENTAS 2024-2025. LR 22/2018, art. 22