Ancora non si parla di bambini, eppure i nidi e le scuole hanno ormai sospeso da due mesi le attività didattiche per contrastare il contagio del Covid-19 nell’intera popolazione italiana. Si è puntato tutto sulla didattica a distanza, ognuno con le risorse e le competenze in possesso e con forte senso di responsabilità di educatori e docenti. I Progressisti hanno più volte segnalato, con interrogazioni, mozioni e persino con una lettera all’Assessore Biancareddu, le criticità legate proprio alla didattica a distanza per quelle famiglie, e sono tante, che non hanno gli strumenti tecnologici, gli spazi idonei e addirittura, in alcuni paesi della Sardegna, la connessione necessaria. Hanno sottolineato la situazione di molti alunni disabili, spesso trascurati dal sistema scolastico e per gran parte di questa epidemia chiusi in casa con gravi ripercussioni sull’equilibrio psico-fisico.

La ripartenza del Paese, con un’ipotesi di riapertura graduale delle attività lavorative, non può prescindere da una chiara programmazione istituzionale, che punti ad una riapertura delle scuole, non esclusivamente o parzialmente a distanza.

“Se i bambini saranno costretti a restare ancora chiusi in casa, molti genitori, quasi certamente le madri, saranno costretti a non lavorare”- dichiara l’Onorevole Laura Caddeo – “Non si può aspettare a settembre per pensare alla ripresa delle attività scolastiche. La riapertura dovrà essere differenziata su base territoriale, in relazione alle diverse situazioni sociali ed epidemiologiche, con la riorganizzazione degli spazi all’interno delle scuole ed effettuando un costante monitoraggio sanitario ai gruppi di insegnanti e agli alunni”.

In Sardegna la diffusione del virus è stata molto diversa nei vari territori e i Progressisti, proprio su questa base, pensano a una proposta concreta. “Potremmo essere una delle prime regioni italiane a sperimentare la cosiddetta “Fase 2”, privilegiando i bambini e sperimentando i centri estivi e le scuole all’aperto” – afferma l’Onorevole Maria Laura Orrù – “Abbiamo già proposto al Presidente Solinas e alla Giunta di attivare quanto prima dei progetti pilota che favoriscano la ripresa di momenti ludici e sociali all’aperto, che sono venuti totalmente a mancare in questo periodo di emergenza sanitaria. Approfittiamo, dunque, del buon clima e delle particolari caratteristiche geografiche del nostro territorio per contribuire al benessere psico-fisico dei bambini e, contemporaneamente, dare un vero sostegno alle famiglie e ai genitori che lavorano”.

“Anche in questa emergenza la politica deve garantire il diritto alla salute e all’istruzione di tutti, intervenendo economicamente per permettere a tutte le famiglie di accedere ai centri estivi” sottolineano le Consigliere Caddeo e Orrù.

«Immaginare, programmare e finanziare la riapertura di asili e scuole cittadine già con il bilancio di previsione e candidare Cagliari per un progetto pilota – si legge nel comunicato del Gruppo Progressisti in Consiglio comunale di Cagliari- che tenga conto di tutte le problematiche da gestire nella ripresa delle attività scolastiche: dall’uscita di casa all’entrata in classe, dall’attività di sostegno ed educativa per gli alunni con disabilità, alla riorganizzazione degli spazi all’interno delle aule, fino alla gestione dell’uscita e del rientro a casa, da intrecciare con altre attività e servizi, a cominciare dal trasporto pubblico.

I progressisti in Consiglio comunale a Cagliari chiedono al Sindaco e alla giunta un impegno specifico sul tema della scuola, come fatto anche dal gruppo dei Progressisti in Consiglio regionale con una mozione sullo stesso tema. Di fronte alla tanto attesa ripresa delle attività lavorative c’è la concreta possibilità che manchino servizi indispensabili per le famiglie, come asili, scuole e centri estivi, su cui per il momento si registra la totale assenza di informazioni e indicazioni.

La scuola dovrebbe essere il punto di partenza nella strategia di riapertura del Paese: non si può aspettare settembre per la ripresa delle attività scolastiche. «È necessario mettere in campo fin da subito proposte e approfondimenti ispirati alla necessità di innovare spazi, metodi e strumenti didattici – afferma Francesca Ghirra – Cagliari, sia per la dimensione che ha avuto l’epidemia in città, sia per le sue caratteristiche infrastrutturali, può diventare un modello per ripartire anche nel mondo della scuola. In coordinamento con i dirigenti e l’Ufficio Scolastico Regionale, ma anche con i privati che gestiscono i servizi per l’infanzia per conto di Comune, ludoteche, biblioteche e centri culturali, dobbiamo pensare sin da ora a una modalità di riapertura almeno dei servizi per l’infanzia. Il clima mite tutto l’anno, le caratteristiche di tante scuole, oltre alla fortuna di avere a disposizione parchi, giardini e spazi verdi, potrebbero favorire la programmazione di progetti pilota per la didattica all’aperto. Per riprendere una vita normale, con i genitori pronti a tornare a lavorare, è necessario che i bambini e i ragazzi tornino a scuola».

Una proposta identica è stata presentata anche dai Progressisti in Consiglio regionale, rivolta alla Giunta: «Dato che la Sardegna ha visto una diffusione del virus molto diversa tra un comune e l’altro (la maggior parte dei comuni sardi non ha registrato neanche un caso di contagio), potrebbe essere una delle prime regioni italiane a sperimentare la cosiddetta Fase 2 anche per quanto riguarda la scuola» propongono i consiglieri regionali Progressisti.