Le riprese sono cominciate il 5 marzo e sono terminate 25 maggio 2018. Gli attori sono i ragazzi dell‘Istituto Superiore “A.Volta” di Guspini, 27 studenti e studentesse 4 diversamente abili e 4 con altri bisogni educativi speciali. La troupe coordinata dai docenti Alessandro Pinna, Giannina Usai e Laura Paderi è stata guidata dal regista Michael Saba. L’opera è stata finanziata dal Miur, nell’ambito dei “Progetti per le aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica” : «il nostro problema è la dispersione scolastica – spiega Alessandro Pinna, docente di sostegno – per questo abbiamo ottenuto il finanziamento. Difficile attribuire la paternità di questo lavoro a un’unica persona, perché è stato un vero lavoro di squadra, abbiamo tenuto dieci incontri per le riprese del film, al pomeriggio dopo la scuola e i ragazzi hanno dimostrato grande entusiasmo».

Il cortometraggio si intitola “La Gabbia” e racconta la storia di tre ragazze alle prese con tre diverse situazioni di disagio, attualissime, delle quali la cronaca non fa che raccontare. Le tre giovani, sono chiuse in una gabbia ideale, chi perché vittima di bullismo, chi a causa del razzismo degli altri ragazzi e chi infine per colpa di un fidanzato violento. La gabbia rappresenta l’indifferenza della maggioranza, ma per fortuna non di tutti, perché alcune coetanee si accorgono di questa situazione di disagio e cercano di combatterla. Non è la prima volta che nell’istituto si portano avanti progetti per sensibilizzare i ragazzi su queste tematiche, ma questa volta il coinvolgimento diretto dei ragazzi ha dato ottimi risultati.

«Siamo molto soddisfatti della risposta dei ragazzi – ha concluso Alessandro Pinna- perché finalmente hanno potuto fare qualcosa di concreto per combattere questi comportamenti scorretti molto diffusi tra i ragazzi della loro età. Tu puoi farli assistere a dibattiti tenuti da esperti, ottimi comunicatori, loro comprendono, criticano questi comportamenti, ma rimangono pur sempre spettatori passivi. La realizzazione del cortometraggio invece è stata molto stimolante perché essendo coinvolti in prima persona, hanno potuto fornire un contributo concreto, ci hanno letteralmente messo la faccia».

Assemini: ancora un premio per la scuola Pascoli-Nivola, questa volta anche la menzione speciale.

Qualche giorno fa una rappresentanza della scuola Pascoli-Nivola è stata invitata a Roma a ritirare il premio di 1500 euro, vinto con il videoclip “W la bici” realizzato sulle note di “W la mamma” di Bennato, al concorso nazionale Playenergy bandito dall’Enel, per la scuola di Assemini anche una menzione speciale.

Qualche giorno fa una delegazione di 5 alunni e 2 insegnanti della scuola secondaria di primo grado Pascoli-Nivola di Assemini è stata invitata a Roma gratuitamente da Enel a ritirare il premio di 1500 euro che verranno impiegati per acquistare attrezzature per l’istituto. Con il loro video “W la bici” realizzato sulle note di “W la mamma” con la supervisione del professor Piero Collu, i ragazzi della III A dell’anno scolastico 2016-17 si sono meritati anche la menzione speciale: “Grazie alle voci e alle parole dei ragazzi di Assemini, le note del grande successo di Edoerdo Bennato “W la mamma” diventano un inno alla bicicletta e ai suoi vantaggi ambientali e sociali. Il video, girato in bicicletta, è una riflessione sul valore dei mezzi di trasporto e sulle implicazioni della mobilità e un invito a muoversi sulle due ruote, che per tutti possono diventare un’occasione di tenersi in salute, rispettare l’ambiente e …divertirsi!”.

Enel lanciava alle scuole una sfida impegnativa: trasformarsi in un Energy Lab School: un laboratorio creativo capace di esplorare il mondo dell’energia con nuove idee, cambiare punto di vista ed essere aperto a nuove prospettive. La scuola Pascoli-Nivola ha accettato la sfida, ha realizzato un videoclip divertente per dimostrare tutta l’utilità di una mobilità alternativa ecosostenibile a portata di tutti anche dei giovanissimi. I ragazzi di Assemini si sono classificati terzi, un ottimo risultato se si considera che sono pervenuti alla giuria oltre 3 mila elaborati, e che hanno partecipato più di 300mila studenti.